怎樣整理錯(cuò)題本_如何正確使用錯(cuò)題本？
錯(cuò)題本在學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，有了錯(cuò)題本能夠幫助我們盡早發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，這樣才能穩(wěn)步提升成績(jī)，那么怎樣整理錯(cuò)題本呢？有了錯(cuò)題本又該如何使用呢，下面就來(lái)一探究竟。
錯(cuò)題本真的很重要嗎？
每次考試，面對(duì)著鮮紅的“×”，有的同學(xué)懊惱不已，有的同學(xué)唉聲嘆氣，為什么大家避錯(cuò)題如避瘟疫，其實(shí)錯(cuò)題并不可怕，可怕的是沒(méi)能從錯(cuò)題中總結(jié)出教訓(xùn)來(lái)，而錯(cuò)題本就起到了這個(gè)作用，通過(guò)不斷的總結(jié)歸納、整理發(fā)現(xiàn)，通過(guò)錯(cuò)題這一表面現(xiàn)象查找錯(cuò)題背后的出錯(cuò)原因。
這樣就會(huì)不斷完善審題習(xí)慣、解題思路等方面，通過(guò)對(duì)典型錯(cuò)題的練習(xí)和分析，還會(huì)更加清晰地明白題目涉及的知識(shí)板塊、知識(shí)點(diǎn)與考察方式，讓模糊的東西清晰化，可以大大提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
要把錯(cuò)題本分為三大類(lèi)
第一種，不該錯(cuò)的題。由于大意，馬虎，看錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)答案，弄錯(cuò)思路，這類(lèi)題，很有可能下次再做就不會(huì)錯(cuò)了，但是一定要寫(xiě)在錯(cuò)題本里，避免二次出錯(cuò)。
第二種，有可能出錯(cuò)的題。這類(lèi)題難度上有所提高，自己在寫(xiě)答案的時(shí)候也是猶猶豫豫，感覺(jué)像碰運(yùn)氣，這類(lèi)題是拉開(kāi)成績(jī)的主要原因，成績(jī)好的同學(xué)對(duì)于這類(lèi)題基本都會(huì)做，而成績(jī)不好的就模棱兩可了，這應(yīng)該是錯(cuò)題本里出現(xiàn)最多的，也是最重要的。
第三種，不會(huì)的題，難題、怪題。我們?cè)诳荚嚮蛘呔毩?xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)題，根本不會(huì)做，這類(lèi)題大部分是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合，所以要完全掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用，才能駕馭這類(lèi)題。
針對(duì)以上三種題型，我們首先把重點(diǎn)放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯(cuò)題拿出來(lái)看一遍，理一下思路，時(shí)間長(zhǎng)了，這些題會(huì)了然于心。對(duì)于那些難題、怪題，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)沒(méi)打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現(xiàn)的概率越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，我們可以嘗試著去做。
錯(cuò)題本由三部分組成
1、原題目：抄寫(xiě)題目或剪下粘貼，抄寫(xiě)的時(shí)候一定要認(rèn)真，并把重點(diǎn)和自己忽略的點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)記。
2、正確的解題過(guò)程：可以按照答案一步一步寫(xiě)，但這僅僅是你暫時(shí)沒(méi)有自己獨(dú)特的解體思路的情況下。最好要根據(jù)自己的思路一步一步的書(shū)寫(xiě)，特別注意的是步驟不能省略，這樣可以避免考試的時(shí)候因步驟不全不能得滿分。
3、分析反思：錯(cuò)誤的原因、忽略的知識(shí)點(diǎn)、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫(xiě)的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯(cuò)題本形成與生效的過(guò)程，只要好好實(shí)施這個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高近在咫尺。
如何高效運(yùn)用錯(cuò)題集？
1、定期翻閱、防止再錯(cuò)
只有經(jīng)常瀏覽，才能讓錯(cuò)題本變“廢”為“寶”，真正起到提高成績(jī)的作用。古語(yǔ)云“吾日三省吾身”，錯(cuò)題本也要做到定時(shí)翻閱、查找、反思，在這個(gè)過(guò)程中，不斷強(qiáng)化記憶。讓同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。翻閱“錯(cuò)題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過(guò)程，就是讓曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏?，就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進(jìn)步
不能說(shuō)錯(cuò)題本是“學(xué)習(xí)秘籍”，但錯(cuò)題本一定是“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)匯總”，上面寫(xiě)滿了我們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)之間能夠互相傳閱、共同進(jìn)步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于總結(jié)、攻破難點(diǎn)
錯(cuò)題本經(jīng)常出現(xiàn)的題目類(lèi)型，一定是同學(xué)們的“痛點(diǎn)”所在，因此，在回顧錯(cuò)題本的時(shí)候，要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，這樣，就能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自己的弱項(xiàng)，做到有目的，有重點(diǎn)地高效復(fù)習(xí)。
4、設(shè)立目標(biāo)、減少錯(cuò)題
看到厚厚的錯(cuò)題本相信不少學(xué)生也很苦惱，不過(guò)，這恰恰是提升成績(jī)的原動(dòng)力。只需要努力讓自己的錯(cuò)題本變薄、錯(cuò)題變少即可。這樣簡(jiǎn)單而又清晰的目標(biāo)，能讓自己在學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注、認(rèn)真。
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸本站所有，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究！（部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
錯(cuò)題本真的很重要嗎？
每次考試，面對(duì)著鮮紅的“×”，有的同學(xué)懊惱不已，有的同學(xué)唉聲嘆氣，為什么大家避錯(cuò)題如避瘟疫，其實(shí)錯(cuò)題并不可怕，可怕的是沒(méi)能從錯(cuò)題中總結(jié)出教訓(xùn)來(lái)，而錯(cuò)題本就起到了這個(gè)作用，通過(guò)不斷的總結(jié)歸納、整理發(fā)現(xiàn)，通過(guò)錯(cuò)題這一表面現(xiàn)象查找錯(cuò)題背后的出錯(cuò)原因。
這樣就會(huì)不斷完善審題習(xí)慣、解題思路等方面，通過(guò)對(duì)典型錯(cuò)題的練習(xí)和分析，還會(huì)更加清晰地明白題目涉及的知識(shí)板塊、知識(shí)點(diǎn)與考察方式，讓模糊的東西清晰化，可以大大提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
要把錯(cuò)題本分為三大類(lèi)
第一種，不該錯(cuò)的題。由于大意，馬虎，看錯(cuò)題，寫(xiě)錯(cuò)答案，弄錯(cuò)思路，這類(lèi)題，很有可能下次再做就不會(huì)錯(cuò)了，但是一定要寫(xiě)在錯(cuò)題本里，避免二次出錯(cuò)。
第二種，有可能出錯(cuò)的題。這類(lèi)題難度上有所提高，自己在寫(xiě)答案的時(shí)候也是猶猶豫豫，感覺(jué)像碰運(yùn)氣，這類(lèi)題是拉開(kāi)成績(jī)的主要原因，成績(jī)好的同學(xué)對(duì)于這類(lèi)題基本都會(huì)做，而成績(jī)不好的就模棱兩可了，這應(yīng)該是錯(cuò)題本里出現(xiàn)最多的，也是最重要的。
第三種，不會(huì)的題，難題、怪題。我們?cè)诳荚嚮蛘呔毩?xí)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到這類(lèi)題，根本不會(huì)做，這類(lèi)題大部分是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的整合，所以要完全掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，活學(xué)活用，才能駕馭這類(lèi)題。
針對(duì)以上三種題型，我們首先把重點(diǎn)放在第一種和第二種題型上面，有道是熟能生巧，每周把這些錯(cuò)題拿出來(lái)看一遍，理一下思路，時(shí)間長(zhǎng)了，這些題會(huì)了然于心。對(duì)于那些難題、怪題，我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)沒(méi)打牢之前，先不要碰，等到第一種和第二種題，出現(xiàn)的概率越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越好的時(shí)候，我們可以嘗試著去做。
錯(cuò)題本由三部分組成
1、原題目：抄寫(xiě)題目或剪下粘貼，抄寫(xiě)的時(shí)候一定要認(rèn)真，并把重點(diǎn)和自己忽略的點(diǎn)用不同顏色的筆標(biāo)記。
2、正確的解題過(guò)程：可以按照答案一步一步寫(xiě)，但這僅僅是你暫時(shí)沒(méi)有自己獨(dú)特的解體思路的情況下。最好要根據(jù)自己的思路一步一步的書(shū)寫(xiě)，特別注意的是步驟不能省略，這樣可以避免考試的時(shí)候因步驟不全不能得滿分。
3、分析反思：錯(cuò)誤的原因、忽略的知識(shí)點(diǎn)、不了解的思維方式以及不熟悉的解體方法都是我們需要寫(xiě)的范圍。
積累、分析、研究、閱讀、修正就是錯(cuò)題本形成與生效的過(guò)程，只要好好實(shí)施這個(gè)過(guò)程，成績(jī)的提高近在咫尺。
如何高效運(yùn)用錯(cuò)題集？
1、定期翻閱、防止再錯(cuò)
只有經(jīng)常瀏覽，才能讓錯(cuò)題本變“廢”為“寶”，真正起到提高成績(jī)的作用。古語(yǔ)云“吾日三省吾身”，錯(cuò)題本也要做到定時(shí)翻閱、查找、反思，在這個(gè)過(guò)程中，不斷強(qiáng)化記憶。讓同樣的錯(cuò)誤不再發(fā)生。翻閱“錯(cuò)題集”就是孩子們每周末必做的功課。翻閱的過(guò)程，就是讓曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤在大腦中再一次“否定”，從而避免再犯?？荚嚽霸俅畏?，就又一次加深印象。
2、互相傳閱、共同進(jìn)步
不能說(shuō)錯(cuò)題本是“學(xué)習(xí)秘籍”，但錯(cuò)題本一定是“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)匯總”，上面寫(xiě)滿了我們學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)之間能夠互相傳閱、共同進(jìn)步，就能起到1+1>2的作用。
3、善于總結(jié)、攻破難點(diǎn)
錯(cuò)題本經(jīng)常出現(xiàn)的題目類(lèi)型，一定是同學(xué)們的“痛點(diǎn)”所在，因此，在回顧錯(cuò)題本的時(shí)候，要善于總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點(diǎn)，這樣，就能有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自己的弱項(xiàng)，做到有目的，有重點(diǎn)地高效復(fù)習(xí)。
4、設(shè)立目標(biāo)、減少錯(cuò)題
看到厚厚的錯(cuò)題本相信不少學(xué)生也很苦惱，不過(guò)，這恰恰是提升成績(jī)的原動(dòng)力。只需要努力讓自己的錯(cuò)題本變薄、錯(cuò)題變少即可。這樣簡(jiǎn)單而又清晰的目標(biāo)，能讓自己在學(xué)習(xí)中更加專(zhuān)注、認(rèn)真。
本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸本站所有，未經(jīng)許可不得轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究！（部分圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)）
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