在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)時，我們要多思考、多理解，從根本上去理解它的定義，如果你對于高數(shù)的某個定義不理解，那么你做再多的題都很難弄懂這個定義，下面是高中數(shù)學(xué)常見問題和學(xué)習(xí)方法，希望對您有所幫助。


　　高中數(shù)學(xué)常見問題解答

　　1、要提高數(shù)學(xué)成績首先要做什么？

　　這一點，是很多學(xué)生所關(guān)注的，要提高數(shù)學(xué)成績，首先就應(yīng)該從基礎(chǔ)知識學(xué)起。不少同學(xué)覺得基礎(chǔ)知識過于簡單，看兩遍基本上就都會了。這種“自我感覺良好”其實是一種錯覺，而真正考試時又覺得無從下手，這還是基礎(chǔ)不牢的表現(xiàn)，因此要提高數(shù)學(xué)成績先要把基礎(chǔ)夯實。

　　2、基礎(chǔ)不好怎么學(xué)好數(shù)學(xué)？

　　對于基礎(chǔ)差的同學(xué)來說，課本是就是學(xué)好數(shù)學(xué)的秘籍，把課本上的定義、公式、定理全部弄懂，力爭在理解的基礎(chǔ)上全部背熟，每一道例題、每一道課后題都要掌握。我們知道只有把公式、定理爛熟于心，才能舉一反三、活學(xué)活用，把課本的知識學(xué)透有兩個好處，第一，強化基礎(chǔ)；第二，提高得分能力。

　　3、是否要采用題海戰(zhàn)術(shù)？

　　方法君曾不止一次提到了“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢？“題海戰(zhàn)術(shù)”其實也是一種學(xué)習(xí)方法，但很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié)，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗，這樣才能取得理想成績。

　　4、做題總是粗心怎么辦？

　　很多學(xué)生成績不好，會說自己是因為粗心導(dǎo)致的，其實“粗心”只是借口，真正的原因就是題做得少、基礎(chǔ)知識不牢、沒有清晰的解題思路、計算能力不強。因此在平時的學(xué)習(xí)中，一定要注重熟練度和精準度的練習(xí)。如果總是給自己找“粗心”的借口，也就變相否定了自己的學(xué)習(xí)弱點，所以，要告訴自己，高中數(shù)學(xué)沒有“粗心”只有“不用心”。

　　高中數(shù)學(xué)常見學(xué)習(xí)誤區(qū)

　　要學(xué)好高中數(shù)學(xué)最怕的就是走彎路、進誤區(qū)，一旦這樣，不僅浪費了大把時間，也會讓學(xué)習(xí)效率大大折扣，那么常見的學(xué)習(xí)誤區(qū)有哪些？

　　誤區(qū)一：以為自己上課聽懂了

　　這種現(xiàn)象特別的普遍，課上學(xué)生跟著老師的思路走，不僅聽懂了、學(xué)會了，對老師提出的問題也是對答如流，于是，有的同學(xué)就沾沾自喜，認為自己真的會了，但等到做作業(yè)時就會發(fā)現(xiàn)很多題都不會，這說明了接收知識和應(yīng)用知識是兩回事。因此，即使上課聽懂了，課后也要復(fù)習(xí)，通過多做同步訓(xùn)練題來鞏固自己所學(xué)的內(nèi)容。

　　誤區(qū)二：不求甚解的多做題

　　有不少同學(xué)希望通過多做題來鞏固知識、提升成績，更有的人認為，通過多做題來提高“押題”的概率。高中數(shù)學(xué)題型多變，知識點也比較多，所以想要押題非常困難。與其不求甚解的多做題，不如，讓自己花點時間總結(jié)最近所做題的題型與思路，通過總結(jié)整理來尋找解題技巧與解題靈感。

　　誤區(qū)三：通過解難題來獲取成就感

　　有的學(xué)生認為把難題做會了，簡單題就能迎刃而解，同時鉆研數(shù)學(xué)難題能讓這部分同學(xué)有成就感，可奇怪的是他們的數(shù)學(xué)成績并不十分好，反而很多簡單題都做錯了，其實這從一定程度上反映了這部分同學(xué)的浮躁心態(tài)，總在追求“更高、更難”，卻忽略了基礎(chǔ)知識，一味追求成就感，卻忘記了腳踏實地的學(xué)習(xí)。其實，真正體現(xiàn)數(shù)學(xué)思維之美的恰恰是一些小題目，“平凡中見偉大”才是真正的偉大，所以，想要追求難題的成就感，就要踏踏實實將基礎(chǔ)題做好。

　　誤區(qū)四：解題思路過于單一

　　相信在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，都有類似的感覺，一道題想破腦袋也想不出來，但是在老師的稍加指點下就恍然大悟，為什么別人的一句話甚至一個詞就能深受啟發(fā)呢？其實，這就是解題思路過于單一、學(xué)習(xí)方法刻板造成的。“條條大路通羅馬”，平時要對數(shù)學(xué)基本概念、公式、定理整理歸納，做到隨時能用，體現(xiàn)在具體題目中，才能夠舉一反三。此外，要學(xué)會審題，抓住題目的關(guān)鍵點，圍繞關(guān)鍵點從不同的角度嘗試解題，這樣處理才會更加靈活、多變。數(shù)學(xué)就是要把方程、圖形動一動、變一變，把各種已知條件以不同方式有機結(jié)合起來，就能得到準確的結(jié)果。

　　高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法集錦

　　1、要有絕對的自信學(xué)好數(shù)學(xué)

　　自信，是人進步的動力，只有相信自己能夠?qū)W好數(shù)學(xué)，才能積極進取、勇于拼搏。不少學(xué)生遇到困難就退縮，不是因為他們天生怕困難，而是沒有信心克服困難，總覺得“自己不行”“困難太大”。高中階段就應(yīng)該有“我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)”信心，這樣才會勇于面對困難和挑戰(zhàn)，以此鼓勵自己不斷前進。

　　2、要有學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)方向

　　在上課前，應(yīng)該做好預(yù)習(xí)，先看課本的目錄，做好全局把握，先了解一下高中數(shù)學(xué)都學(xué)哪些內(nèi)容，大體的知識輪廓是怎樣的，接著要熟悉基本概念、基本公式，做到對基礎(chǔ)知識心中有數(shù)，然后就是課后的練習(xí)題，能夠鞏固預(yù)習(xí)結(jié)果、加深預(yù)習(xí)印象，為接下來的正式學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、找準方向、抓住重點。

　　3、要跟緊老師上課的節(jié)奏

　　關(guān)于課堂高效學(xué)習(xí)，方法君已經(jīng)強調(diào)很多遍了，課堂上積極與老師互動，無論是回答問題，還是眼神交流，都能讓我們注意力更加集中。只有跟緊老師的節(jié)奏，才能更好的掌握基礎(chǔ)知識、學(xué)會解題方法、領(lǐng)會數(shù)學(xué)精髓。此外，要明白“不動筆墨不讀書”的道理，課堂筆記永遠要比大腦的記憶力強，所以必須要記好課堂筆記，課上記不完，課下要整理。

　　4、要強化基礎(chǔ)以及運算能力

　　數(shù)學(xué)就是要從基礎(chǔ)知識開始學(xué)起，。高中數(shù)學(xué)更是如此，把學(xué)習(xí)重點放在基礎(chǔ)知識上，直到完全掌握并且能熟練運用。此外高中數(shù)學(xué)對運算速度、準確度、精細度方面都提出了嚴格的要求，也是高考重點考察的一種能力，所以，也要通過強化訓(xùn)練來提升運算能力。

　　5、要查缺補漏、找到數(shù)學(xué)規(guī)律

　　高中數(shù)學(xué)就是一個不斷完善、積累的過程，學(xué)習(xí)過程中難免會出現(xiàn)基礎(chǔ)知識不牢、知識無法相互銜接的情況，這就要求我們找到自己的薄弱環(huán)節(jié)重點加強，認真總結(jié)經(jīng)驗、找到解題思路，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這樣才能在接下來學(xué)習(xí)中更加的輕松。

　　世上沒有一成不變的方法，也沒有一學(xué)就會的數(shù)學(xué)，因此，要提升數(shù)學(xué)成績，要學(xué)好高中數(shù)學(xué)就要做好艱苦奮戰(zhàn)的準備，要知道，每一份優(yōu)秀成績單的背后都是一次次默默的付出，“天道酬勤”希望各位高中生能夠知道這四個的含義。

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