部編版高中語文選擇性必修中冊課本目錄_語文教材選擇性必修中冊目錄
通過部編版高中語文選擇性必修中冊課本教材目錄,能夠清楚知道部編版高中語文選擇性必修中冊課本上的知識脈絡(luò),能夠幫助同學(xué)們構(gòu)建知識框架,找到更加正確的學(xué)習(xí)方法,下面就為大家整理了部編版高中語文選擇性必修中冊課本教材目錄,希望可以幫助到大家。
部編版高中語文選擇性必修中冊課本目錄
第一單元
1 社會歷史的決定性基礎(chǔ)/恩格斯
2 改造我們的學(xué)習(xí)/毛澤東
人的正確思想是從哪里來的?/毛澤東
3 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)/《光明日報》特約評論員
4 *修辭立其誠/張岱年
*憐憫是人的天性/盧梭
5 *人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖
第二單元
6 記念劉和珍君/魯迅
*為了忘卻的記念/魯迅
7 包身工/夏衍
8 荷花淀/孫犁
*小二黑結(jié)婚(節(jié)選)/趙樹理
*黨費/王愿堅
第三單元
9 屈原列傳/司馬遷
10 *蘇武傳/班固
11 過秦論/賈誼
*五代史伶官傳序/歐陽修
第四單元
12 玩偶之家(節(jié)選)/易卜生
13 迷娘(之一)/歌德
*致大海/普希金
自己之歌(節(jié)選)/惠特曼
*樹和天空/特朗斯特羅姆
古詩詞誦讀
燕歌行并序/高適
李憑箜篌引/李賀
錦瑟/李商隱
書憤/陸游
學(xué)好高中語文的三大方法
一、語文高分要學(xué)好課本知識,注重基礎(chǔ)
課本知識是高中語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績提高。
其實,這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意高中課外積累,增加閱讀量
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。
進入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。
要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
三、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣是竅門
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,學(xué)生的頭腦這部機器就會持久的運轉(zhuǎn)起來,就像沖破重重阻力進入空間軌道的飛行器,基本可以靠慣性自行運轉(zhuǎn)了。
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第一單元
1 社會歷史的決定性基礎(chǔ)/恩格斯
2 改造我們的學(xué)習(xí)/毛澤東
人的正確思想是從哪里來的?/毛澤東
3 實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)/《光明日報》特約評論員
4 *修辭立其誠/張岱年
*憐憫是人的天性/盧梭
5 *人應(yīng)當(dāng)堅持正義/柏拉圖
第二單元
6 記念劉和珍君/魯迅
*為了忘卻的記念/魯迅
7 包身工/夏衍
8 荷花淀/孫犁
*小二黑結(jié)婚(節(jié)選)/趙樹理
*黨費/王愿堅
第三單元
9 屈原列傳/司馬遷
10 *蘇武傳/班固
11 過秦論/賈誼
*五代史伶官傳序/歐陽修
第四單元
12 玩偶之家(節(jié)選)/易卜生
13 迷娘(之一)/歌德
*致大海/普希金
自己之歌(節(jié)選)/惠特曼
*樹和天空/特朗斯特羅姆
古詩詞誦讀
燕歌行并序/高適
李憑箜篌引/李賀
錦瑟/李商隱
書憤/陸游
學(xué)好高中語文的三大方法
一、語文高分要學(xué)好課本知識,注重基礎(chǔ)
課本知識是高中語文的基礎(chǔ),打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時專心聽講,勤記筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè),再加上自覺復(fù)習(xí),就能使成績提高。
其實,這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前,你先得自己學(xué)習(xí)一下課文,在預(yù)習(xí)中要盡量運用你已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
課本要反復(fù)閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識,最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好,而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意高中課外積累,增加閱讀量
知識就像海洋,課本里的知識只是海面上的一個浪花,是遠遠不能滿足我們的需求的,所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。
進入了緊張的學(xué)習(xí)階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息,并有條理的做下筆記。
要關(guān)心社會生活,了解社會動態(tài),使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
三、養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣是竅門
習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)定持久的條件反射和自然需要。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語文教學(xué)的重要任務(wù)。習(xí)慣是將“知識”轉(zhuǎn)化成“能力”的橋梁,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,學(xué)生的頭腦這部機器就會持久的運轉(zhuǎn)起來,就像沖破重重阻力進入空間軌道的飛行器,基本可以靠慣性自行運轉(zhuǎn)了。
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