部編版高中思想政治必修2課本教材目錄由電子課本網(wǎng)為您搜集整理，部編版高中思想政治必修2《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》由人民教育出版社出版，課本總計(jì)分為兩個(gè)單元四課，通過對(duì)部編版高中思想政治必修2課本教材目錄的整理，能夠幫助大家理清思想政治學(xué)科的知識(shí)脈絡(luò)，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)起來更加的有條理，下面就是部編版高中思想政治必修2課本教材目錄的全部內(nèi)容，希望可以幫助到大家。


　　部編版高中思想政治必修2課本教材目錄

　　第一單元 基本經(jīng)濟(jì)制度與經(jīng)濟(jì)體制

　　第一課 我國的基本經(jīng)濟(jì)制度
　　公有制為主體 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展
　　堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”

　　第二課 我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制
　　使市場在資源配置中起決定性作用
　　更好發(fā)揮政府作用
　　綜合探究 完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制

　　第二單元 經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步

　　第三課 我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展
　　堅(jiān)持新發(fā)展理念
　　建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系

　　第四課 我國的個(gè)人收入分配與社會(huì)保障
　　我國的個(gè)人收入分配
　　我國的社會(huì)保障
　　綜合探究 踐行社會(huì)責(zé)任 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步


　　高中政治材料分析題解題步驟

　　高中政治材料分析題解題步驟雖然只有兩步，一步審題、一步答題，但是，這里面也有一定的技巧，其中審題是重點(diǎn)，因?yàn)橹挥袑徢孱}意，從材料中獲取擁有的信息，才能正確答題。

　　第一步，審題

　　審題是做題的關(guān)鍵，當(dāng)然也就成了得分的關(guān)鍵。審題事實(shí)上考查的是高考文綜考試大綱所要求的“獲取和解讀信息能力”的集中體現(xiàn)?？忌枰ㄟ^審題把材料中的有效信息，即材料中心、材料結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞語等內(nèi)容提取出來。這一環(huán)節(jié)是重中之重，要格外重視。審題包括審材料和審設(shè)問兩個(gè)部分。

　　(1)審材料。

　　審材料時(shí)注意兩點(diǎn)：一是劃分材料層次并分別概括出段落大意，并且要注意各個(gè)層次之間的內(nèi)在聯(lián)系。二是要注意材料的中心意思和教材知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出材料所體現(xiàn)出的原理。

　　(2)審設(shè)問。首先要分析出角度，是經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)還是政治常識(shí)，或是更為具體的知識(shí)范圍；其次要弄清設(shè)問要求我們解決什么問題。明確考查的“是什么”“為什么”“怎么辦”。“是什么”就是要對(duì)材料所反映的現(xiàn)象作判斷型的說明。

　　“為什么”包括原因和影響兩個(gè)方面，原因也就是產(chǎn)生材料中這種現(xiàn)象的原因，影響則要從性質(zhì)上判斷是積極的影響還是消極的影響。

　　“怎么辦”是指措施的角度，而且要視情況而定，是從宏觀上講措施還是從微觀上講措施。

　　第二步，解答

　　組織答案是對(duì)學(xué)生論證和探究問題能力的考察。針對(duì)不同形式的問法，所作的答案也是有所不同的。但是不論做哪一種答案，都需要注意以下幾個(gè)方面：

　　一是要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。不論是經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)還是政治學(xué)，都要語言表述準(zhǔn)確規(guī)范，盡量用教材上的主干知識(shí)語句或材料中的相關(guān)語句。

　　二是要邏輯清晰，層次分明，詳略得當(dāng)?？偟脑瓌t是相關(guān)理論+材料分析，千萬不要一大段理論知識(shí)的羅列堆積。

　　三是理論表述和材料分析要相匹配。理論和材料的結(jié)合要分析得體，避免兩張皮。