如何提高語文成績_高中語文成績差怎么辦
語文作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,不僅分值比重大,而且還關(guān)聯(lián)到對其他學(xué)科的理解,高中階段想要提高語文成績并非一件容易的事情,不僅要找到好的語文學(xué)習(xí)方法,還要養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,同時要全面提升高中語文的認(rèn)知水平、閱讀理解能力、作文寫作能力等,只有把每一個細(xì)節(jié)做好,才能整體提升高中語文水平,下面方法君就來介紹如何提高高中語文成績。
提高閱讀理解能力
語文三大難,閱讀理解、文言文和作文。其中閱讀理解是最大的難題:難得分,更難得滿分。
首先,弄清閱讀理解的三個步驟,第一步,找關(guān)鍵詞;第二步找關(guān)系(聯(lián)系);第三步找細(xì)節(jié)。根據(jù)這各個步驟,我們總結(jié)出了以下四個提高閱讀理解能力的方法。
1、把握關(guān)鍵詞句,抓住中心思想
通常一篇閱讀理解,關(guān)鍵有:標(biāo)題、開頭、轉(zhuǎn)折(過渡)、結(jié)尾這幾個部分,在這幾部分中找出關(guān)鍵詞句,基本上就能找到文章的中心思想。
抓住中心思想就等于抓住了作者的構(gòu)思脈絡(luò),這樣在答題的過程中,就不至于偏離大方向,確保答案與作者的寫作意圖一致。
2、結(jié)合題干,緊扣原文
很多同學(xué)在做閱讀理解題的時候,很容易“答非所問”,并不是同學(xué)們不理解閱讀材料的中心思想,而是沒有讀明白題干的要求,因此,在做題過程中要留意題干問什么,然后,再結(jié)合原文來回答。這里需要注意,如果能夠從原文中找到類似答案的,一定要在原文中找到相應(yīng)的語句,然后進(jìn)行加工來回答,這樣的答案才會更加的全面、準(zhǔn)確。
3、總結(jié)規(guī)律,調(diào)用模板
雖然說閱讀理解比較難,而且出題空間比較大,但是閱讀理解也是有規(guī)律可循的,比如,經(jīng)常問的幾個問題有:
開頭或者結(jié)尾這句話有什么作用;文章加點(diǎn)字有什么好處;概括文章的中心思想;文中某一句話的作用;去掉某一句或者某一個詞行不行,為什么,等等,一旦遇到這類比較常見問題,就要總結(jié)一些答題規(guī)律。
如:開頭這句話有什么作用?
答:引起下文,為下文做鋪墊,或,開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中心,或,引發(fā)讀者興趣,帶讀者進(jìn)入故事情景。
4、勤做標(biāo)識,注重細(xì)節(jié)
“不動筆墨不讀書”說的就是在閱讀的過程中也需要動筆來記、來標(biāo)識。如果將閱讀材料中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞標(biāo)記出來,那么,再讀就會很清楚哪里是重點(diǎn)、哪里是中心思想,可以大大提升閱讀效率。
此外,很多閱讀材料對于人物的刻畫、環(huán)境的描寫都細(xì)致入微,而題目中又會經(jīng)常提到這些細(xì)節(jié),因此,閱讀時,要根據(jù)這些細(xì)節(jié)來揣測作者的用意,有助于理解文章的核心思想。
提高文言文水平的方法
部編教材中文言文比例大幅提高,對于文言文的閱讀和理解能力,也提出了很高的要求,所以提升文言文水平勢在必行。
1、要明確文言文知識結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容
文言文必會知識主要分為三大塊:實(shí)詞的解釋與虛詞的用法解釋;重點(diǎn)句式;內(nèi)容簡析。
文言文經(jīng)??疾榈膬?nèi)容也分為三個部分:詞語的解釋;句子的理解和翻譯;文段內(nèi)容的理解和分析。
明確了這些,我們就能找到文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),做到有的放矢才能提升文言文的學(xué)習(xí)效率。
2、要運(yùn)用“三多原則”提升能力
多讀、多記、多練簡稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗(yàn),提升文言文閱讀水平,在具體的語言環(huán)境中體會語義語法;記憶乃智慧之母,通過多記能夠理解文言文的句式,能夠加深對文言文實(shí)詞、虛詞的理解;通過多練能夠及時發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點(diǎn),綜合提升文言文閱讀理解能力。
3、要重視平時的歸納和積累
在學(xué)習(xí)文言文的時候,一些人覺得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了,而真正考試時,問題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關(guān),因?yàn)槲难晕闹泻芏嘧侄际且蛔侄嘧g,也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),比如,翻譯時要注意三點(diǎn):補(bǔ)充省略的部分;調(diào)整語序;適當(dāng)增減,這就是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
提高閱讀理解能力
語文三大難,閱讀理解、文言文和作文。其中閱讀理解是最大的難題:難得分,更難得滿分。
首先,弄清閱讀理解的三個步驟,第一步,找關(guān)鍵詞;第二步找關(guān)系(聯(lián)系);第三步找細(xì)節(jié)。根據(jù)這各個步驟,我們總結(jié)出了以下四個提高閱讀理解能力的方法。
1、把握關(guān)鍵詞句,抓住中心思想
通常一篇閱讀理解,關(guān)鍵有:標(biāo)題、開頭、轉(zhuǎn)折(過渡)、結(jié)尾這幾個部分,在這幾部分中找出關(guān)鍵詞句,基本上就能找到文章的中心思想。
抓住中心思想就等于抓住了作者的構(gòu)思脈絡(luò),這樣在答題的過程中,就不至于偏離大方向,確保答案與作者的寫作意圖一致。
2、結(jié)合題干,緊扣原文
很多同學(xué)在做閱讀理解題的時候,很容易“答非所問”,并不是同學(xué)們不理解閱讀材料的中心思想,而是沒有讀明白題干的要求,因此,在做題過程中要留意題干問什么,然后,再結(jié)合原文來回答。這里需要注意,如果能夠從原文中找到類似答案的,一定要在原文中找到相應(yīng)的語句,然后進(jìn)行加工來回答,這樣的答案才會更加的全面、準(zhǔn)確。
3、總結(jié)規(guī)律,調(diào)用模板
雖然說閱讀理解比較難,而且出題空間比較大,但是閱讀理解也是有規(guī)律可循的,比如,經(jīng)常問的幾個問題有:
開頭或者結(jié)尾這句話有什么作用;文章加點(diǎn)字有什么好處;概括文章的中心思想;文中某一句話的作用;去掉某一句或者某一個詞行不行,為什么,等等,一旦遇到這類比較常見問題,就要總結(jié)一些答題規(guī)律。
如:開頭這句話有什么作用?
答:引起下文,為下文做鋪墊,或,開篇點(diǎn)題,點(diǎn)明中心,或,引發(fā)讀者興趣,帶讀者進(jìn)入故事情景。
4、勤做標(biāo)識,注重細(xì)節(jié)
“不動筆墨不讀書”說的就是在閱讀的過程中也需要動筆來記、來標(biāo)識。如果將閱讀材料中的關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞標(biāo)記出來,那么,再讀就會很清楚哪里是重點(diǎn)、哪里是中心思想,可以大大提升閱讀效率。
此外,很多閱讀材料對于人物的刻畫、環(huán)境的描寫都細(xì)致入微,而題目中又會經(jīng)常提到這些細(xì)節(jié),因此,閱讀時,要根據(jù)這些細(xì)節(jié)來揣測作者的用意,有助于理解文章的核心思想。
部編教材中文言文比例大幅提高,對于文言文的閱讀和理解能力,也提出了很高的要求,所以提升文言文水平勢在必行。
1、要明確文言文知識結(jié)構(gòu)和考試內(nèi)容
文言文必會知識主要分為三大塊:實(shí)詞的解釋與虛詞的用法解釋;重點(diǎn)句式;內(nèi)容簡析。
文言文經(jīng)??疾榈膬?nèi)容也分為三個部分:詞語的解釋;句子的理解和翻譯;文段內(nèi)容的理解和分析。
明確了這些,我們就能找到文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn),做到有的放矢才能提升文言文的學(xué)習(xí)效率。
2、要運(yùn)用“三多原則”提升能力
多讀、多記、多練簡稱為文言文的“三多原則”。通過多讀能夠積累文言文閱讀經(jīng)驗(yàn),提升文言文閱讀水平,在具體的語言環(huán)境中體會語義語法;記憶乃智慧之母,通過多記能夠理解文言文的句式,能夠加深對文言文實(shí)詞、虛詞的理解;通過多練能夠及時發(fā)現(xiàn)文言文閱讀弱點(diǎn),綜合提升文言文閱讀理解能力。
3、要重視平時的歸納和積累
在學(xué)習(xí)文言文的時候,一些人覺得只要翻譯成現(xiàn)代文就可以了,而真正考試時,問題恰恰就出現(xiàn)的翻譯這一關(guān),因?yàn)槲难晕闹泻芏嘧侄际且蛔侄嘧g,也有不少是古今異意。因此我們善于歸納總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn),比如,翻譯時要注意三點(diǎn):補(bǔ)充省略的部分;調(diào)整語序;適當(dāng)增減,這就是很好的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
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