高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法_怎樣提升二輪化學(xué)復(fù)習(xí)效率
當(dāng)高中化學(xué)進(jìn)入到二輪復(fù)習(xí)階段,也就日趨的“白熱化”,因此,此時復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)效率顯得尤為重要,下面就為大家整理了高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法,以及提升化學(xué)復(fù)習(xí)效率的方法,請參考。
高中化學(xué)二輪復(fù)習(xí)方法?
強(qiáng)化主干突出重點
化學(xué)二輪復(fù)習(xí)中要對主干知識考點進(jìn)行再現(xiàn)和整合。如電解質(zhì)溶液理論的復(fù)習(xí)要以“溶液酸堿性的定性判斷和定量計算”為核心帶動知識的系統(tǒng)化和體系化,同時注意總結(jié)電解質(zhì)溶液理論考查中越來越多的圖像問題的類型,如導(dǎo)電性圖像、酸堿性變化圖像等。
糾錯查缺專攻弱項
整理幾次大型考試的試卷,一方面統(tǒng)計各主干知識點失分情況,篩選易失分的知識或題型,在綜合強(qiáng)化訓(xùn)練中有意識地進(jìn)行專題訓(xùn)練。另一方面分析失分原因,如是否答非所問,是否找不到解題思路,是否按要求準(zhǔn)確使用化學(xué)用語,基本原理或規(guī)律運用靈活與否等。
分析試題注重總結(jié)
總結(jié)化學(xué)答題模式,如回答檢驗問題的流程一般為取樣、加試劑、現(xiàn)象、結(jié)論;從溶液中獲得晶體的一般操作為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干、稱量等??梢钥偨Y(jié)主要考查方式,比如選修三考查的問題可用“判斷、比較、解釋、書寫、計算”概括,然后整理各關(guān)鍵詞對應(yīng)的所有考點內(nèi)容??梢钥偨Y(jié)出題點,如實驗設(shè)計的難點就是干擾因素的發(fā)現(xiàn)和排除,定量實驗設(shè)計是干擾數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度,定性檢驗或驗證實驗設(shè)計是干擾現(xiàn)象的唯一性,物質(zhì)制備實驗設(shè)計是干擾產(chǎn)品純度。
針對易錯點訓(xùn)練
對化學(xué)薄弱點和易錯點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加深對化學(xué)教材和實驗的理解,深刻理解教材實驗的原理、熟悉實驗現(xiàn)象、掌握實驗操作、注意實驗的干擾因素、成敗關(guān)鍵。重點題型訓(xùn)練與限時訓(xùn)練相結(jié)合,選擇題、無機(jī)綜合(推斷)、理論綜合、實驗綜合、選考模塊分項強(qiáng)化,并結(jié)合限時做題提高審題、解題能力。
如何提升化學(xué)二輪復(fù)習(xí)效率?
把握主干知識
對主干知識的整理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)等通常已在一輪復(fù)習(xí)中完成?,F(xiàn)在應(yīng)查漏補缺自己的易錯點和易漏點。比如易寫錯的離子方程式、電子式,有機(jī)化學(xué)方程式中易遺漏的地方(如酯化反應(yīng)產(chǎn)物中的水等)、易寫錯的字、易混淆的實驗操作等。要重視化學(xué)方程式等化學(xué)用語。
精選題目
高三時間寶貴,對特別繁瑣、文字特別多的題目可以不做。圖表題等要重視。練習(xí)后多反思:出題的意圖是什么?考到哪些知識點?命題的角度是什么?用到了什么思考方法?容易卡住的是哪里?答題易疏忽的是什么?等等。通過這樣的反思,一方面可以排查自己存在的缺漏,另一方面可以有效提高綜合能力。要重視選擇題的限時訓(xùn)練。
掌握思維方式
化學(xué)的思維方式有很多,最重要的是守恒思維和類比思維。靈活運用“守恒思維”可以快速有效地解題。如判斷離子方程式正誤、溶液中離子濃度的計算等往往要用到電荷守恒,鹽類水解的題目常用到物料守恒、原子守恒等。而“類比思維”簡單地說,就是理解“與誰比?比什么?所比較的內(nèi)容有什么規(guī)律性和特殊性?”通常有兩種類型:一種是根據(jù)元素周期律的類比;另一種是根據(jù)所給信息,告訴你與學(xué)過的某知識相似,要求合理類比,找出兩者的結(jié)合點進(jìn)行答題。這類題能反應(yīng)學(xué)生獲取和加工信息的能力。
注意“冷點”
“冷點”是指考綱中有明確要求,但近三年來的考題中基本無涉及的內(nèi)容。如:繪制實驗儀器裝置圖、合成氨工業(yè)和硫酸工業(yè)、膠體的性質(zhì)和應(yīng)用、溫度對溶解度的影響及溶解度曲線、原電池的原理及應(yīng)用等。
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糾錯查缺專攻弱項
整理幾次大型考試的試卷,一方面統(tǒng)計各主干知識點失分情況,篩選易失分的知識或題型,在綜合強(qiáng)化訓(xùn)練中有意識地進(jìn)行專題訓(xùn)練。另一方面分析失分原因,如是否答非所問,是否找不到解題思路,是否按要求準(zhǔn)確使用化學(xué)用語,基本原理或規(guī)律運用靈活與否等。
分析試題注重總結(jié)
總結(jié)化學(xué)答題模式,如回答檢驗問題的流程一般為取樣、加試劑、現(xiàn)象、結(jié)論;從溶液中獲得晶體的一般操作為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾、洗滌、烘干、稱量等??梢钥偨Y(jié)主要考查方式,比如選修三考查的問題可用“判斷、比較、解釋、書寫、計算”概括,然后整理各關(guān)鍵詞對應(yīng)的所有考點內(nèi)容??梢钥偨Y(jié)出題點,如實驗設(shè)計的難點就是干擾因素的發(fā)現(xiàn)和排除,定量實驗設(shè)計是干擾數(shù)據(jù)準(zhǔn)確度,定性檢驗或驗證實驗設(shè)計是干擾現(xiàn)象的唯一性,物質(zhì)制備實驗設(shè)計是干擾產(chǎn)品純度。
針對易錯點訓(xùn)練
對化學(xué)薄弱點和易錯點進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。加深對化學(xué)教材和實驗的理解,深刻理解教材實驗的原理、熟悉實驗現(xiàn)象、掌握實驗操作、注意實驗的干擾因素、成敗關(guān)鍵。重點題型訓(xùn)練與限時訓(xùn)練相結(jié)合,選擇題、無機(jī)綜合(推斷)、理論綜合、實驗綜合、選考模塊分項強(qiáng)化,并結(jié)合限時做題提高審題、解題能力。
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把握主干知識
對主干知識的整理、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)等通常已在一輪復(fù)習(xí)中完成?,F(xiàn)在應(yīng)查漏補缺自己的易錯點和易漏點。比如易寫錯的離子方程式、電子式,有機(jī)化學(xué)方程式中易遺漏的地方(如酯化反應(yīng)產(chǎn)物中的水等)、易寫錯的字、易混淆的實驗操作等。要重視化學(xué)方程式等化學(xué)用語。
精選題目
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注意“冷點”
“冷點”是指考綱中有明確要求,但近三年來的考題中基本無涉及的內(nèi)容。如:繪制實驗儀器裝置圖、合成氨工業(yè)和硫酸工業(yè)、膠體的性質(zhì)和應(yīng)用、溫度對溶解度的影響及溶解度曲線、原電池的原理及應(yīng)用等。
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