期末階段，時間緊，學習壓力大，尤其到了初三更是讓人喘不過氣起來，那么，初三期末階段該如何復習化學呢？下面為大家準備了初三化學期末復習方法及備考攻略，希望可以幫助到大家。


　　期末復習三大焦點

　　期末考試不要“眉毛胡子一把抓”，這樣沒辦法讓自己高效復習，只有將焦點落到以下幾個方面，才能讓復習更有效。

　　一、一定要以課本為主

　　我們所學習的任何一個知識點和方法技巧都來源于課本，而期末考試考查的就是大家對知識內容掌握情況，以及運用知識解決問題的能力等。對即將到來的期末考試，大家一定要以課本為主，去復習好每一章節(jié)的基礎知識內容，把每一個學過的知識點進行反復閱讀和理解，吃透每一道經(jīng)典例題，并結合課后習題、試卷等，對每一個知識點和方法技巧進行反復思考和琢磨。

　　掌握好課本上每一個知識點，同時要把不同章節(jié)的知識點進行融會貫通，把學過的知識點進行全面的總結歸納，建立起知識上的橋梁，這樣可以幫助我們加深對知識內容的理解和消化。

　　二、制定復習計劃和目標

　　期末復習時間越緊迫，學習越忙，越要做好復習計劃?；瘜W學科尤為關鍵，它不像三大主科那樣必不可少，也不想一些學科感覺可有可無，所以，要制定合理的復習計劃讓自己學習起來更高效。

　　制定復習計劃的目的是為了提高學習效率，提高學習成績。因此，一旦制定好期末復習計劃，大家要合理規(guī)劃好每一天的學習任務，每天堅持按照計劃進行期末復習工作，保證復習的時間與效率。

　　三、用好錯題本

　　期末復習期間肯定要進行一定量的習題訓練，但我們更不能忘記那些錯題。此時，大家要多多去研究錯題，用好錯題本，看看哪些錯題現(xiàn)在還會繼續(xù)做錯，看看哪些錯題已經(jīng)可以順利解決等。

　　通過對錯題本的研究，可以對自己進行一個全面的查漏補缺，及時發(fā)現(xiàn)知識內容和方法技巧上的薄弱點。

　　同時，在復習期間我們還會遇到一些錯題，如每次習題訓練、模擬考等，對于這些錯題，要及時抄錄下來，找到錯誤原因，對癥下藥。課余時間，經(jīng)常把錯題本拿出來翻翻，掌握好正確的解題方法，徹底把題目弄懂、弄透。

　　期末復習值得重視的三個方面

　　1、注重雙基知識，突出重點。在學習過程中，不少學生不能腳踏實地，好高騖遠，認為不會考課本上的內容或者課本上的內容太簡單了，因此在對課本基礎知識還沒有能真正搞懂吃透的情況下，一味地追求偏題、難題，搞題海戰(zhàn)術，實際上這是得不償失的。

　　在強調"雙基"的同時突出重點，其中化學用語是學好化學的基礎，所以我們在學習時，一定要花力氣通過記憶、強化訓練等方法來熟練掌握好常見元素符號、化學式、化學方程式等化學用語，只有這樣才能為繼續(xù)學習化學知識打下良好的基礎。

　　2、重視化學實驗，培養(yǎng)興趣。化學是一門以實驗為基礎的學科，是教師講授化學知識的重要手段，也是學生獲取知識的重要途徑。在復習階段要再一次明確實驗目的、實驗原理和操作步驟。對基本操作要反復進行模擬，對實驗過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，要耐心細致地觀察，認真思考，多問、多想，從而來提高自己的分析問題、解決問題的能力及獨立實驗動手能力和創(chuàng)新能力。

　　3、要注重理論聯(lián)系實際。現(xiàn)在很多考題不再是單純的理論考試，更多的是結合實際，因此復習的時候將化學理論與社會生活實際、環(huán)保知識、時事政策、能源和有關經(jīng)濟方面聯(lián)系起來，用所學化學知識和技能解釋一些化學現(xiàn)象或解決一些化學問題，從而感受化學的重要性，學會關注生活、關心社會。

　　化學試卷有哪些題型？

　　歸納好化學試卷的類型，方便大家有的放矢，復習、備考會更有條理，下面就為大家整理了化學試卷常見的六大題型：

　　(1)選擇題。生活現(xiàn)象解釋題和基本實驗題考察的知識點較基礎，一般情況下，只要認真復習了基礎知識的同學，拿到這部分的分值并不難。

　　(2)科普閱讀理解

　　主要考察學生從文章中獲取信息的能力，得分也較容易。

　　(3)生產(chǎn)實際分析。主要考察學生圖表分析能力，需要孩子們認真分析整個工藝流程，結合所學知識，鎖定答題范圍，總結答題思路，建議大家

　　多練習往年期末考試題，熟悉出題的套路。如：需要根據(jù)箭頭指向分清反應物和生成物;能判斷出化合價改變的元素(一般有單質生成或單質參與反應的元素的化合價會變);能判斷出可循環(huán)物質，方法:若流程中有循環(huán)線，看箭頭，有回指的物質為可循環(huán)物質;沒箭頭的順次寫方程式，后邊方程式產(chǎn)物是前邊方程式反應物的為可循環(huán)物質。

　　(4)物質的組成和變化分析。考察物質的性質及相互之間的轉化，需要掌握物質的相關性質和物質的特性，例如碳三角、鈣三角、氫氧三角、一些物質的顏色、元素組成、特殊實驗現(xiàn)象等信息都需要記住，根據(jù)物質的特征判斷出某種物質，找出突破口，從而順利解題。

　　(5)實驗原理分析。多以課本實驗為基礎，對課本的實驗進行變形，考察學生知識遷移的能力。建議學生們弄懂課本實驗的基礎之上，很好的理解一些變形實驗，如掌握用不同的裝置測定空氣中氧氣含量的實驗原理、現(xiàn)象及誤差分析，還有有關壓強的實驗題、一些性質實驗題、通過對比實驗得出燃燒的條件等，這一部分需要匯總往年考過實驗原理分析題來練習，熟悉考察的各種題型。

　　(6)科學探究題。科學探究題是最后一道較難的題，要熟悉探究鐵生銹，銅生銹反應條件的實驗題的解題思路，進一步掌握探究反應條件的這一類實驗題的分析方法和思路，建議大家多練習歷年考試題目。

　　初中化學考試常用到的小技巧

　　選擇題：標記題目關鍵詞

　　①答題穩(wěn)

　　許多同學在答選擇題時毛躁，沒看清題就落筆，這時要提醒自己：評卷看準確度、不看速度，答快不加分；著急忙慌地把會的題答錯了，多傻呀。

　　②看全面

　　ABCD四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。

　　③做標記

　　標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。

　　④留痕跡

　　錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標記出來，審題時應留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。

　　⑤巧聯(lián)系

　　選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)作答，也能從選項出發(fā)作答，要看清楚選項與選項之間的區(qū)別與聯(lián)系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。

　　⑥兩檢查

　　一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫到括號里的是D；二檢查括號里的和答題卡上涂的是否一致，檢查時務必先檢查涂卡是否準確。

　　非選擇題：貼近核心問題作答

　　①注重情境

　　做情境類試題時，不僅要考慮答案是否符合化學原理，還要考慮是否符合生活、生產(chǎn)實際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵質的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車涂油漆不只為了防銹，還為了美觀。

　　②圍繞核心問題

　　審題時要明確試題的設計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織答案。如實驗設計題、實驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實驗目的或探究目的，你所做的一切都要為實驗目的或探究目的服務，別偏離核心。

　　③以最常見的方式作答

　　開放性試題的答案是不唯一的，答題時應盡可能選擇最貼切的回答，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質，這樣表達更準確。應盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認可的答案，不給別人扣分的機會。

　　④按邏輯順序分析

　　從“已知”到“未知”，分析思考要有邏輯順序?？梢允菚r間順序，可以是空間順序，如實驗現(xiàn)象有幾點，可以按從左到右、從上到下的空間順序去尋找，也可以按反應前、反應中、反應后的時間順序來思考。有些開放題沒有思路，大腦一片空白時，可以按章節(jié)逐一搜索。

　　總之初中化學內容豐富，知識覆蓋面廣，信息容量大，而且缺少簡單的規(guī)律。因此，在平時的學習中就要，要不斷地進行整理、歸納，在復習階段就要把原來學過的知識重新整合起來，注意它們的共同之處和區(qū)別以及相互之間的轉變，使知識形成網(wǎng)絡結構，更加系統(tǒng)化。只有這樣，才能做到融會貫通，真正學好化學。

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