化學(xué)作為一門理科，計算一定要確保沒有問題?；瘜W(xué)方程式、金屬、溶液和酸堿鹽都需要計算，所以一定要在計算能力上過關(guān)，那么，有沒有快速提高初中化學(xué)成績的方法呢？下面為大家準(zhǔn)備了初三化學(xué)學(xué)習(xí)方法與技巧，希望可以幫助到大家。


　　第一，了解什么是化學(xué)

　　自己了解下初中化學(xué)是什么，我們要學(xué)習(xí)什么化學(xué)知識。學(xué)好化學(xué)對我們有什么益處?；瘜W(xué)是一門學(xué)科，是一門研究物質(zhì)有趣的學(xué)科，其中我們可以學(xué)到很多跟生活相關(guān)的化學(xué)知識。

　　如酸堿的中和反應(yīng)，化肥的分類以及作用，新能源的開發(fā)以及環(huán)境保護的措施。學(xué)好了化學(xué)不但可以使我們成績優(yōu)異，還能自己利用化學(xué)知識解決身邊的難題。

　　第二，興趣至上

　　其實，初三化學(xué)跟我們生活的方方面面有密切的聯(lián)系，我們同學(xué)要積極尋找、發(fā)現(xiàn)和獲取生活中的化學(xué)知識。如：鋼鐵為什么久置會生銹?為什么鋼鐵漆上油漆就不容易生銹?燃料燃燒時為什么鼓入空氣，火焰會更旺?潮濕的煤炭為什么會比干燥的煤炭燃燒的更旺?

　　在面粉中加人發(fā)酵粉(小蘇打)，蒸出來的饅頭為什么會有那么多的小孔?如果我們同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中就注意結(jié)合這些實際現(xiàn)象，那么學(xué)初中化學(xué)就變得生動而有趣。愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。趣味的東西能提高我們的學(xué)習(xí)效果。

　　第三，掌握化學(xué)基本概念

　　基本概念是初中化學(xué)重點學(xué)習(xí)部分。對基本概念要準(zhǔn)確理解。并能運用基本概念來分析化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象?；纠碚撌茄芯炕瘜W(xué)現(xiàn)象的根本。

　　但初中所學(xué)的原子理論、分子理論都是初步的、基礎(chǔ)的，但基本理論對今后學(xué)好化學(xué)課程、做好化學(xué)研究將是極為重要的。

　　第四、牢固掌握化學(xué)用語

　　認真運用初三化學(xué)工具是學(xué)好化學(xué)學(xué)科最起碼的條件。在初中階段，同學(xué)們要特別掌握的化學(xué)用語有：部分元素名稱、元素符號和分類。準(zhǔn)確掌握物質(zhì)的名稱、俗稱及化學(xué)式，化學(xué)式是該物質(zhì)最小微粒(一般指分子)中元素種類和原子個數(shù)的組合式。

　　書寫要準(zhǔn)確，學(xué)會命名，熟悉俗稱，為了準(zhǔn)確掌握化學(xué)式的書寫，同學(xué)們在學(xué)習(xí)“化合價”時，要在理解的基礎(chǔ)上，熟練掌握“化合價”的運用，確?；瘜W(xué)式書寫準(zhǔn)確。

　　第五、理論聯(lián)系實際

　　初中化學(xué)課程中有很多與日常生活緊密相關(guān)的知識。跟物理類似，很多化學(xué)知識對于你解釋生活中的現(xiàn)象和提高生活的質(zhì)量都是大有裨益的。要注意理論聯(lián)系實際，要經(jīng)常去搜集生活中的素材。

　　例如：飲食中的各種營養(yǎng)成份及其含量和作用，就需要你多多觀察生活中的食品包裝，把它們收集起來進行閱讀和研究----- 鋼鐵生銹、食鹽成分等等。

　　第六，學(xué)會精讀

　　精讀一般是建立在速讀的基礎(chǔ)上的更進一步的閱讀。其目的在于研究速讀過程中所感知的化學(xué)事實的重點、難點和疑點等，深化對本節(jié)知識內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)的理解和掌握。

　　精讀的主要策略是學(xué)會聚焦，所謂聚焦，是指在閱讀時拋開冗余信息和枝節(jié)信息，而是把注意力集中在有效的信息上來。

　　第七，及時查漏補缺

　　現(xiàn)階段做題，不管是作業(yè)、單元測、調(diào)考還是聯(lián)考等，都是為了發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和盲點，避免在中考時再犯同樣的錯誤。所以學(xué)生要建立“糾錯本”，尤其是要認真對待每一道題，包括糾正錯別字，和表述的嚴(yán)謹和規(guī)范。

　　做題慢的學(xué)生在平時做卷子的時候要訓(xùn)練時間分配能力，沒把握的難題不要浪費時間“死磕”，可以先猜一個自己認為的最可能答案，并在適當(dāng)?shù)胤阶鰝€記錄，過后有時間再慢慢思考。

　　第八，針對不同題型有不同應(yīng)對策略

　　中考化學(xué)的選擇題大多為熟題，但要注意試題的一些關(guān)鍵詞語可能變換了，要看完所給的四個選項，做題特別快的同學(xué)建議把題目看兩遍再作答，不要著急以免誤選。對于簡答題，盡量用書本上標(biāo)準(zhǔn)的語句回答，或按照題中原有的語句來回答，回答概念性和規(guī)律性的問題時用詞要簡練、到位，不要因書寫不規(guī)范而丟分。

　　實驗與探究題總體要求是“簡潔”而“準(zhǔn)確”，把問題和所學(xué)過的知識進行聯(lián)想，明確答題的方向，做到問什么就答什么，不要泛泛而談。對于分值較高的計算題，要能找出題中給出的已知量和可能隱含的已知量，解題過程一定要寫出必要步驟和說明，代入數(shù)據(jù)要慎重。

　　第九，注重課堂效率

　　統(tǒng)計結(jié)果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。“走神”的表現(xiàn)多種多樣，有看窗外的、有打量同學(xué)、觀察老師的、有打瞌睡的，有看課外書的、有與別人說閑話的、有想其他問題或其他事情的……如此等等。

　　特別是打瞌睡，簡直可以說是“嚴(yán)重的事故”，是退步的導(dǎo)火線，是學(xué)習(xí)進入“惡性循環(huán)”的開始。只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法知道老師下一步的講解內(nèi)容。只能成為被動的聽講者，無法成為教學(xué)中主動的參與者。即使是聽不懂，也不要因為生氣而自暴自棄。

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