挑戰(zhàn)書(shū)即用來(lái)向他人或組織提出挑戰(zhàn)的邀請(qǐng)，挑戰(zhàn)書(shū)該怎么寫(xiě)呢，下面為大家介紹挑戰(zhàn)書(shū)的格式，希望能夠幫助到大家。

　　挑戰(zhàn)書(shū)的格式篇一

　　信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受,信念讓我們明白成功需要付出.我們!用自己的不懈努力擎起七七的湛藍(lán)天空!擎天小豬!七七有我!

　　蒼鷹,就要搏擊長(zhǎng)空;猛虎,即將騰躍叢林;戰(zhàn)馬,就要馳騁沙場(chǎng);蛟龍,即將叱咤風(fēng)云.我們!平凡的自我,非凡的信念;讓平凡的自我,鑄就非凡的七七.非凡少年,七七有我!

　　如果說(shuō),荷擔(dān)移山的愚公,終得天帝相助;靜坐參禪的達(dá)摩,石壁為之感動(dòng).則遠(yuǎn)處的高山不會(huì)讓我們疲憊,夢(mèng)想的彼岸就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前.這里!有我們智者天下!七七有我!

　　也許,惡魔和天使之間,有一個(gè)秘密的轉(zhuǎn)換器.只要努力允許,只要自信允許,只要成功允許.我們要自信至極,努力至極,讓對(duì)手佩服至極!我們!讓惡魔變天使.七七有我!仁者無(wú)敵!

　　終將,我們要像一匹黑馬閃過(guò)你們的眼前.固然成功不會(huì)輕易而得,但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí).挫折固然無(wú)情,卻給了我們無(wú)盡的砥礪.失敗固然殘忍,卻使我們趨于頑強(qiáng).我們!承載七七的夢(mèng)想!金夢(mèng)極光,七七有我.

　　滾滾黃河,何人敢游?我們!茫茫星空,誰(shuí)做英雄?我們!做珍珠不做沙子,做勇者不做懦夫!飛揚(yáng)夢(mèng)想,挑戰(zhàn)極限,我們!七七快樂(lè)之源!快樂(lè)家族,七七有我!

　　沖把沖吧!拼出我們的頑強(qiáng)毅力,展出我們的颯爽風(fēng)姿.寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái).寒窗苦讀,金榜題名.閃亮?xí)x(chóng),七七有我!

　　有一種精神,如巍峨高山,它崇高而偉大;有一種思想,如茫茫大海,它博大精深;有一種風(fēng)格,如蒼松翠柏,它高貴而挺拔.有一種品性,如幽居之蘭,它端莊而秀美.這種精神,這種思想,這種風(fēng)格,這種品質(zhì),是我七七的風(fēng)采!五二七七,愛(ài)我七七,七七有我!

　　七七以集體的名字宣誓:我們承諾挑戰(zhàn),用努力見(jiàn)證;我們承諾挑戰(zhàn),用事實(shí)證明;成功非我莫屬!七七有我!

　　挑戰(zhàn)書(shū)的格式篇二

　　其實(shí)有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己:我對(duì)得起我的組員們嗎?我有那種能力管好他們嗎?我會(huì)覺(jué)得,我自己都不如組員,卻在作為他們的組長(zhǎng)——他們語(yǔ)文好,以前學(xué)過(guò)英語(yǔ),打籃球打得好——他們似乎任何方面都比我強(qiáng),我做他們的組長(zhǎng)我又能教他們什么?為他們做什么呢?但既然我決定并且已經(jīng)是你們的組長(zhǎng),我就必須對(duì)你們負(fù)責(zé),不管你們有什么困難,有什么問(wèn)題,我都盡力去幫助你們,并盡量幫助你們幫助到最好.

　　也許我不算是一個(gè)好的組長(zhǎng),也許我不是每道題都會(huì),也許我連跑步都沒(méi)你們跑得快,但是只要你有問(wèn)題,你有困難,請(qǐng)你告訴我,不管我會(huì)不會(huì),我會(huì)盡力幫到你:我不會(huì),那就放在組里一起討論;我們不會(huì),那就請(qǐng)教老師;老師不會(huì),那就請(qǐng)教全班的同僚們,我會(huì)盡力去做,直到你懂了,你會(huì)了.也許我不夠好,但我會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé).

　　八 組

　　我們的成員:羅佳麗,張文浩,胡浩,成雨涵

　　我們的目標(biāo):五科平均分班級(jí)第一

　　我們的宣言:

　　羅佳麗挑戰(zhàn)書(shū)

　　對(duì)手:黃彬佑;目標(biāo):年級(jí)前二十,班級(jí)前五.

　　座右銘:即使現(xiàn)在,對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè).

　　成雨涵挑戰(zhàn)書(shū)

　　對(duì)手:王欣雨;目標(biāo):年級(jí)八十

　　座右銘:路是自己走出來(lái)的,機(jī)會(huì),是自己創(chuàng)造出來(lái)的.

　　挑戰(zhàn)書(shū)的格式篇三

　　吾乃四川張文浩,聽(tīng)聞何健飛成績(jī)非凡,乃一人才是也,故吾特來(lái)討教一番.特借期末機(jī)遇前來(lái)比個(gè)高低,故下戰(zhàn)書(shū)一封.望不吝賜教,期末定勝負(fù),若小生未能實(shí)現(xiàn)此事,豈不悲哉?吾必一盡全力,萬(wàn)勿推脫!!!

　　胡浩挑戰(zhàn)書(shū):

　　對(duì)手:劉霆奕;目標(biāo):年級(jí)前二十.

　　座右銘:看看自己的手心,有幾條線,其中一條叫做命運(yùn)線,你的命運(yùn)掌握在你自己的手里.

　　我們的學(xué)習(xí)總結(jié):我們組的強(qiáng)項(xiàng)在于數(shù)學(xué),語(yǔ)文卻是一個(gè)弱項(xiàng),經(jīng)過(guò)一個(gè)月的相處發(fā)現(xiàn)了同學(xué)一些優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn).張文浩同學(xué)雖然作業(yè)完成質(zhì)量好,也能快速的吸收知識(shí),但是卻總是要和劉霆奕說(shuō)話.胡浩同學(xué)和成雨涵同學(xué)在組里不是很活躍,但是上課能夠管好自己,并且能在評(píng)講作業(yè)時(shí)快速吸收.但是在語(yǔ)文方面,感覺(jué)大家在背誦方面都有些吃力,特別是在文言文上面.

　　九 組

　　挑戰(zhàn)書(shū)的格式篇四

　　各位三班同學(xué)你們好!

　　我是二班**(職位)委員,***(名字),很高興接到你們的挑戰(zhàn)書(shū).我代表我們二班全體同學(xué)正式接受你們的挑戰(zhàn)!

　　我們都是全年級(jí)當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀的班級(jí),我們兩個(gè)班的同學(xué)也在兩年多的學(xué)習(xí)生活中結(jié)下了深厚的友誼.

　　我們同樣有著年輕人特有的激情,我們都渴望挑戰(zhàn),渴望勝利,并且渴望在拼搏中展現(xiàn)實(shí)力.

　　天行健,君子以自強(qiáng)不息.我們二班同學(xué)也正是憑借著這樣的信條奮發(fā)進(jìn)取,排出萬(wàn)難,一次次的捍衛(wèi)了年級(jí)第一名的榮譽(yù).

　　我們更有信心在未來(lái)的三個(gè)月里付出不懈的努力,取得這次戰(zhàn)斗的勝利,在對(duì)手尊敬的目光中一同體會(huì)進(jìn)步的喜悅!

　　我們二班必勝,讓實(shí)力證明一切!

　　二班全體同學(xué)

　　挑戰(zhàn)書(shū)的格式篇五

　　今天,在這個(gè)群情激昂的日子里,你們向我們提出了挑戰(zhàn).我們?nèi)w初三(2)班的同學(xué)都很高興有你們這樣的對(duì)手.

　　今天,我們都面臨著一次人生的挑戰(zhàn),中考就將站在我們面前,我們必須用我們勤奮的態(tài)度,堅(jiān)定的信念,辛勤的汗水,聰明的智慧,去澆灌,去孕育,去催開(kāi)那幸福燦爛的美好.所以,初三(2)班的同學(xué)們,我們會(huì)滿懷豪情地迎接你們的挑戰(zhàn).初三(2)班全體同學(xué)

　　期末考試班級(jí)挑戰(zhàn)書(shū)范文

　　班級(jí)期末考試挑戰(zhàn)書(shū)

　　14班的全體同學(xué)們:

　　面對(duì)期末,我們百尺竿頭;沖刺末考,我們信心百倍.